据极目新闻报道，7月1日，网传中国人民大学（以下简称“人大”）疑似高瓴人工智能学院2019级毕业研究生，在校期间利用专业技术盗取全校学生个人信息，包括照片、姓名、学号、籍贯、生日等，并搭建了给全校学生颜值打分的网站。

2020年10月该毕业生还在个人社交账号上发布动态公开此事。

对于这件事情，我们应该如何看待呢？高学历并非高人才，高技术并非高素质，德才不配位，因此培养人才必须要思考的问题。

一、高校人才培养需要强调个人信息安全的重要性，增强学生法律意识，切勿踩踏法律红线。个人信息是非常敏感和私密的，任何未经授权的获取和使用都是不被允许的否则就属于侵犯他人隐私权的违法行为。一方面，学校和其他相关机构必须高度重视信息安全，采取必要的措施来保护学生的个人信息，包括加强网络安全防护、加密存储和传输等。另一方面，高校要加强学生法律意识的培养，什么是违法行为，什么可以做什么不可以做以及会引发的后果应让学生有充分的认识。

二、从专业道德和行为规范的角度来看，这位毕业研究生的行为是极其不妥和不负责任的，因此高校须加强学生道德素质和责任意识的培养。作为一名学术界的从业员，我们期望他们具备高尚的道德观念，职业操守和拥有高度的责任意识。作为技术领域的从业人员或是本行业的学生都应该遵守学校和专业的规章制度，维护学术诚信和社会公正。高校对于这种违反伦理道德的行为，应该严肃处理，并加强对学生的教育和监督，确保类似事件不再发生，高校应大力培养有道德情操和高度责任感的社会主义建设者放在教育首位，以免不合格的人员流入社会而危害社会。

三、对于学生信息的使用和保护，学校也需要进行更深入的思考。学校、相关机构和一些其他个人在收集和管理学生信息时，应该经过学生本人明确同意，并明确告知信息的用途和范围，不同意坚决不使用。另一方面，学校也应该加强信息保护意识的培养，教育学生如何保护自己的个人信息安全，以免受到不必要的侵扰和泄露。

四、我们需要看到这个事件背后存在的问题，特别是在数字化时代背景下相关的法律法规需要进一步的健全。数十年来，随着信息技术的快速发展，信息安全问题变得愈发重要。国家要制定更加严格的法律法规和政策，确保个人信息的安全和隐私得到充分的保护。

人大这起事件提醒我们对个人信息安全及职业道德的重视。学校要加强对个人信息的保护和管理，同时促进信息技术的合理使用和发展。培养高素质人才得从法律素养开始。